محمد
- منوعات
الشيوخ والمسؤولون يعزّون بوفاة راشد محمد العبدولي
الشيخ عصام بن صقر القاسمي مستشار في مكتب صاحب السمو حاكم الشارقة الشيخ خالد بن حميد بن صقر القاسمي الشيخ…
أكمل القراءة » - منوعات
22 ألف كتاب من مؤسسة محمد بن راشد للمعرفة لـ«الإمارات للتعليم المدرسي»
وانطلاقاً من دور مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة في تعزيز التعليم المدرسي في دولة الإمارات، قدمت المؤسسة 22…
أكمل القراءة » - منوعات
محمد بن زايد يعين ذياب بن محمد رئيساً لمكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء
أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، مرسوماً اتحادياً بتعيين سمو الشيخ ذياب بن…
أكمل القراءة » - منوعات
الأمم المتحدة الإنمائي” ومؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة يطلقان “مهارات المستقبل للجميع
أعلن برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، بالشراكة مع كورسيرا، إحدى أكبر منصات التعليم عبر…
أكمل القراءة » - منوعات
"العنزي" يفوز بالمركز الأول بجائزة محمد بن زايد لأفضل معلم خليجي 2023م
نشر في : 3 أكتوبر 2023، الساعة 10:59 صباحًا للمزيد : تابعنا هنا ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
أكمل القراءة » - منوعات
منصور بن زايد: رؤية محمد بن زايد تعزز مكانة الإمارات الريادية في قطاع الطاقة
ابوظبي – وام تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، افتتح سمو الشيخ…
أكمل القراءة » - منوعات
محمد بن زايد يصدر قانوناً بإنشاء دائرة التمكين الحكومي في أبوظبي
أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، بصفته حاكماً لإمارة أبوظبي، قانوناً بإنشاء دائرة…
أكمل القراءة » - منوعات
محمد بن زايد: تربطنا بهولندا علاقات تعاون بناء نمضي إلى تعزيزها
التقى صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، اليوم الثلاثاء، مع دولة مارك روتي رئيس…
أكمل القراءة » - منوعات
لطيفة بنت محمد تشهد افتتاح الدورة الأولى للمنتدى الإعلامي للشباب
دبي – وام شهدت سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، رئيسة هيئة الثقافة والفنون في دبي، عضو…
أكمل القراءة » - منوعات
«جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم» تبدأ مرحلة التصويت النهائي
أعلنت جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم عن بدء مرحلة التصويت النهائي للمعلمين المتأهلين للدورة الرابعة. وبلغ عدد المعلمين المؤهلين…
أكمل القراءة »